En una jornada marcada por entusiasmo, alumnos de 1° a 4° año básico de nuestro colegio conmemoraron el “Día del Teatro” viviendo una mañana de cultura y aprendizaje este lunes 11 de mayo. La delegación se trasladó hasta el histórico Teatro Parque Cousiño, ubicado en San Ignacio de Loyola 1249, para disfrutar de la obra “Don Anacleto avaro”.
Participación y aprendizaje
La clásica obra de la dramaturga chilena Isidora Aguirre cautivó de principio a fin a los pequeños espectadores. Lo más destacado de la función fue la participación activa de los niños y niñas, quienes interactuaron con los personajes desde sus asientos, respondiendo a la historia de Don Anacleto con risas y mucha emoción. A través de la comedia, los estudiantes reflexionaron sobre el valor de la generosidad y el peligro de la avaricia.
La clásica obra de la dramaturga chilena Isidora Aguirre cautivó de principio a fin a los pequeños espectadores. Lo más destacado de la función fue la participación activa de los niños y niñas, quienes interactuaron con los personajes desde sus asientos, respondiendo a la historia de Don Anacleto con risas y mucha emoción. A través de la comedia, los estudiantes reflexionaron sobre el valor de la generosidad y el peligro de la avaricia.
Comunidad en movimiento
Para asegurar el éxito de esta salida pedagógica, los cursos contaron con el acompañamiento constante de sus profesoras jefe, profesoras de asignatura, su inspectora y las coordinadoras académicas. A este equipo se sumaron también padres y apoderados, quienes colaboraron activamente en el cuidado y bienestar de los estudiantes. Esta red de apoyo permitió que la salida fuera una experiencia segura, organizada y profundamente enriquecedora para quienes asistieron.
Para asegurar el éxito de esta salida pedagógica, los cursos contaron con el acompañamiento constante de sus profesoras jefe, profesoras de asignatura, su inspectora y las coordinadoras académicas. A este equipo se sumaron también padres y apoderados, quienes colaboraron activamente en el cuidado y bienestar de los estudiantes. Esta red de apoyo permitió que la salida fuera una experiencia segura, organizada y profundamente enriquecedora para quienes asistieron.
Esta actividad no solo permitió a los niños conocer un Monumento Histórico de la capital, sino que también fortaleció los vínculos afectivos fuera del aula.
